Публикации по теме «Методические разработки» (1021-1040)

Повышать уровень физического развития у детей. Закреплять умение детей выполнять упражнения с использованием степ – платформ, ритмично двигаться в соответствии с характером музыки. Сохранять правильную осанку. Развивать физические качества: ловкость, силу, быстроту, красоту и правильность выполнения движений, двигательные функции: равновесии, координацию. Закреплять технику выполнения упражнений на степ - платформах.Упражнять в сохранении устойчивого равновесия при выполнении упражнений на степ - платформах.

Разработка занятия для педагогов художественно - эстетического цикла.

Разработка занятия для педагогов художественно - эстетического цикла.

• познакомить родителей учеников с понятием стресс, видами, причинами и последствиями возникновения стресса; • сформировать их представление о стрессоустойчивости школьников и приемах ее формирования; • совместно с родителями разработать стратегию дальнейшей помощи детям в борьбе со стрессом. Которая по силам каждому из них. • совместно сформулировать рекомендации о средствах и методах формирования стрессоустойчивости у их детей.

Разработка занятия для педагогов дополнительного образования изостудий и учителей школ искусств.

Сценарий родительского собрания в форме фасилитационной практики на тему «Как помочь ребенку справится со стрессом» Цели: актуализировать проблему стрессоустойчивости учащихся старших классов для родителей; простимулировать и включить родителей в деятельность по формирования у детей стрессоустойчивости через обсуждение, в процессе которого сами родители становятся авторами решений проблемы, а значит у них появляется уверенность в своих силах и желание заботиться о реализации этих решений.

Викторина направлена на укрепление чувства патриотизма и уважения к культурному наследию нашей страны.

Методическая разработка для детей старшего дошкольного возраста "Викторина для детей 6 -7 лет «День народного единства»

В нашем техникуме обучали студентов по компетенции "Мастер отделочных работ". Я преподавала профессиональный цикл в этой компетенции. Хочется поделиться уроком, который был проведён в рамках предметной недели. Данная работа носит теоретический и практический характер. Обобщая опыт учебного процесса в целом, она дает полный анализ проблемы интеграции в общем и интегрированным(бинарным) урокам как форме ее проявления. Знание теоретических основ поможет на практике творчески подойти к реализации данной темы.

Квест-игра

(урок русского языка по теме «Правописание приставок ПРИ- и ПРЕ-» в 6 классе) Цели урока: • создать условия для развития познавательной самостоятельности, коммуникативных и интеллектуальных способностей учащихся; • повторить ранее изученный материал о правописании приставок; • усвоить зависимость написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от их значения; • различать на письме приставки ПРЕ- и ПРИ-; • развивать мышление учащихся путем организации нетрадиционных уроков.

Чем занимается логопед? Какая бывает речь? Советы для родителей и коллег!

Тема урока: "Родной край — малая родина. Первоначальные сведения о родном крае: название своего населённого пункта, региона"

Занятие включает в себя вводную беседу о зиме, рассказ воспитателя, экспериментирование со снегом и льдом, подвижные игры на прогулке, художественное творчество и подведение итогов. Основными целями занятия являются расширение представлений детей о зимних явлениях природы, воспитание любознательности и бережного отношения к природе.

Конкурсы профессионального мастерства направлены на повышение профессиональной культуры, готовности и способности к профессиональной деятельности, любви к своей профессии, интереса к достижениям науки и техники. Участие в конкурсе заставляет обучающихся включатся в познавательный процесс и выполнять ряд его функций: 1 вызывает у обучающихся стремление находить в работе привлекательные стороны; 2 ориентирует на применение знаний в новых условиях, на самостоятельный поиск оптимальных решений технических творческих задач; 3 включает элементы усложнения заданий, находить выходы.

Урок по теме «Трение» 7 класс (ситуационная задача)

Поможет учащимся лучше усвоить материал

Квест-игра по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности

Конспект фронтального занятия в подготовительной группе для детей с ОНР

Урок по физике на тему "Давление жидкостей и газов. Закон Паскаля", 7 класс